राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
Asked 3 महीने पहले · Viewed 1,813 times
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण का मुख्य उद्देश्य निम्नलिखित में से क्या होना चाहिए?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
विस्तृत व्याख्या एवं समाधान
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) का मुख्य उद्देश्य बच्चों को रटने की प्रवृत्ति से मुक्त करना तथा उनके विद्यालयी ज्ञान को बाहरी जीवन, उनके स्थानीय परिवेश और वास्तविक दुनिया के अनुभवों से जोड़ना है। यह विषय एक अंतःविषयक (Interdisciplinary) दृष्टिकोण अपनाता है जो विज्ञान, सामाजिक अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा को एकीकृत करता है।
अगला प्रश्न →
पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण के अंतर्गत राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF…
← पिछला प्रश्न
पर्यावरण अध्ययन (EVS) के प्राथमिक स्तर पर शिक्षण अधिगम…
संबंधित प्रश्न
→
NCF 2005 सिफारिश करता है कि :
→
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) तथा निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act…
→
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का मुख्य उद्देश्य…
→
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शक सिद्धांतों और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का…
→
पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण शास्त्र के अंतर्गत, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यचर्या को…
→
पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'पर्यावरण शिक्षा के उद्देश्य और पाठ्यक्रम निर्माण' के…
→
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण का मुख्य…
→
पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम प्रक्रिया और राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शक…
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.