अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के परिप्रेक्ष्य में, यदि कोई शिक्षार्थी अपनी शारीरिक और सुरक्षात्मक आवश्यकताओं की संतुष्टि के उपरांत 'सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) के स्तर पर संघर्षरत है, जहाँ वह आत्म-सम्मान, स्वायत्तता और दूसरों से मान्यता प्राप्त करने के लिए अत्यधिक प्रेरित है, तो मास्लो के इस मॉडल के अनुसार इस चरण से ठीक पहले की 'संबंधित्ता और अपनेपन की आवश्यकता' (Belongingness and Love Needs) की पूर्ति न होने पर उस छात्र के अधिगम और प्रेरणा पर सबसे नकारात्मक मनोवैज्ञानिक प्रभाव क्या पड़ेगा?