सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) प्रणाली के अंतर्गत 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकल्पात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के बीच कौन सा मूलभूत सैद्धांतिक अंतर उनके उद्देश्यों और उपयोग के संदर्भ में सर्वाधिक उपयुक्त है?

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) में 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के दौरान छात्रों की प्रगति की निगरानी करने और सीखने में आने वाली कठिनाइयों का निदान करने के लिए उपयोग किया जाता है ताकि तुरंत सुधार किया जा सके। इसके विपरीत, 'संकल्पात्मक आकलन' (Summative Assessment) किसी निर्धारित पाठ्यक्रम या शैक्षणिक सत्र के अंत में छात्र की समग्र निष्पत्ति को मापने के लिए किया जाता है। शिक्षा में मूल्यांकन की इन अवधारणाओं के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।