शैक्षणिक मूल्यांकन के संदर्भ में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) तथा 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की तात्विक और सैद्धांतिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) के मध्य मौजूद अंतर तथा CCE के व्यापक दृष्टिकोण के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?

Question

Gaurav Shrivastava · Accepted Answer

शैक्षणिक और बाल मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जहाँ छात्र सक्रिय रूप से अपने स्वयं के सीखने के आकलन में संलग्न होते हैं, जिससे उनमें चिंतनशील सोच और मेटाकॉग्निशन का विकास होता है। आकलन और मूल्यांकन की विभिन्न विधियों के बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।

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