शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment) और 'संकलनत्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के मध्य प्रक्रियात्मक एवं उद्देश्यपरक अंतर का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों की वास्तविक प्रकृति को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) प्रणाली में विभिन्न प्रकार के आकलनों का विशेष महत्व है। 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment) का मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों की अधिगम संबंधी कठिनाइयों, त्रुटियों और कमजोरियों के मूल कारणों का पता लगाना होता है ताकि उचित उपचारात्मक उपाय किए जा सकें। इसके विपरीत, 'संकलनत्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) एक निश्चित समयावधि (जैसे सत्र के अंत या अर्धवार्षिक) के पश्चात छात्रों के समग्र अधिगम स्तर का मूल्यांकन करने और उन्हें ग्रेड या प्रमाण पत्र प्रदान करने के लिए किया जाता है। इस विषय में अधिक जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।