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नैतिक एवं चारित्रिक विकास
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लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के संदर्भ में, 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले दोनों चरणों (सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास और सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास) की निम्नलिखित प्रमुख विशेषताओं पर विचार कीजिए:

  1. 1. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास (Social Contract Orientation) के चरण में व्यक्ति यह मानता है कि नियम और कानून समाज के कल्याण के लिए एक 'सामाजिक समझौते' के रूप में बनाए गए हैं, इसलिए यदि कोई कानून समाज के अधिकांश लोगों के अधिकारों या हितों की रक्षा करने में असफल रहता है, तो उसमें लोकतांत्रिक तरीके से बदलाव किया जाना चाहिए।
  2. 2. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास (Universal Ethical Principles Orientation) के चरण में व्यक्ति बाहरी नियमों, कानूनों या सामाजिक दबावों से परे जाकर अपने अंतःकरण (Conscience) के स्व-चयनित नैतिक सिद्धांतों के आधार पर निर्णय लेता है, भले ही वे नियम न्याय, मानवाधिकार और समानता के नाम पर कानून के विरुद्ध ही क्यों न हों।
  3. 3. इस उच्चतर स्तर पर पहुँचने वाले बालक या वयस्क का मुख्य नैतिक दृष्टिकोण पूरी तरह से 'कानून और व्यवस्था बनाए रखने' तथा 'समाज द्वारा स्वीकृति प्राप्त करने' पर केंद्रित होता है, ताकि वह समाज में एक 'अच्छा लड़का या अच्छी लड़की' की छवि बना सके।

उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?

विस्तृत व्याख्या एवं समाधान

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) नैतिक विकास का तीसरा और अंतिम स्तर है (लगभग 13 वर्ष से वयस्कता तक)। इस स्तर के अंतर्गत दो चरण आते हैं: चरण 5 - सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार, तथा चरण 6 - सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत। कथन 1 और 2 बिल्कुल सही हैं क्योंकि इस स्तर पर व्यक्ति सामाजिक कानूनों को निरपेक्ष नहीं मानता बल्कि न्याय, मानवाधिकार और अंतःकरण के आधार पर उनका मूल्यांकन करता है। वहीं, कथन 3 गलत है क्योंकि 'कानून और व्यवस्था बनाए रखना' तथा 'अच्छा लड़का/अच्छा लड़की' बनना कोहलबर्ग के 'रूढ़िगत नैतिकता' (Conventional Morality - स्तर 2, चरण 3 और 4) की विशेषताएँ हैं, न कि उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता की।
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