रिचर्ड आत्मक (Richard Atkinson) और रिचर्ड शिफ्रिन (Richard Shiffrin) द्वारा प्रतिपादित 'सूचना प्रक्रमण मॉडल' (Information Processing Model / Multi-Store Model of Memory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय घटक—'संवेदी स्मृति' (Sensory Memory / Sensory Register)—जिसे बाहरी पर्यावरण से प्राप्त होने वाली समस्त दृश्य, श्रव्य और अन्य संवेदी सूचनाओं को बहुत ही अल्प समय (एक सेकंड से भी कम) के लिए बिना किसी संज्ञानात्मक अर्थ के त्यों का त्यों धारण करने वाले प्रथम मानसिक भंडार के रूप में परिभाषित किया जाता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के चयनात्मक अवधान (Selective Attention), सूचना छनन (Information Filtering) और अल्पकालिक स्मृति (Short-Term Memory) में स्थानांतरण के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?

व्याख्या: मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) के बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र पाठ्यक्रम के अंतर्गत 'सूचना प्रक्रमण सिद्धांत' (Information Processing Model) एक अत्यंत महत्वपूर्ण विषय है। इस मॉडल के अनुसार, संवेदी स्मृति (Sensory Memory) स्मृति प्रणाली का सबसे पहला चरण है जो पर्यावरण से मिलने वाली अनगिनत संवेदी सूचनाओं (आंखों, कानों आदि के माध्यम से) को अत्यंत सूक्ष्म काल (आमतौर पर 1 सेकंड से भी कम) के लिए रोक कर रखती है। इसकी क्षमता बहुत अधिक होती है, परंतु अवधि नगण्य होती है। यदि शिक्षक कक्षा में शिक्षण के दौरान रोचक, स्पष्ट और लक्षित उद्दीपकों का प्रयोग करता है, तो शिक्षार्थी 'चयनात्मक अवधान' (Selective Attention) का उपयोग करके उन आवश्यक सूचनाओं को अपनी अल्पकालिक स्मृति (Short-Term Memory) में स्थानांतरित कर पाता है; अन्यथा संवेदी रजिस्टर में मौजूद वे सूचनाएं स्वतः नष्ट (Decay) हो जाती हैं। अतः विकल्प (b) इस अवधारणा का सबसे प्रामाणिक और वैज्ञानिक विवरण प्रस्तुत करता है।