अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) अथवा 'सामाजिक-संज्ञानात्मक सिद्धांत' के अंतर्गत प्रतिपादित 'अवलोकन आत्मक अधिगम' (Observational Learning) के चार प्रमुख घटकों—ध्यान (Attention), अवधारण (Retention), पुनरुत्पादन (Reproduction), और अभिप्रेरण/पुनर्बलन (Motivation/Reinforcement)—के तार्किक अनुक्रम और कक्षा-कक्ष शिक्षण में 'प्रतिरूपण' (Modeling) के मनोवैज्ञानिक प्रभावों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?

अल्बर्ट बंडूरा के सामाजिक-संज्ञानात्मक सिद्धांत के अनुसार, अवलोकन आत्मक अधिगम (Observational Learning) या मॉडलिंग चार अंतर्संबंधित चरणों पर आधारित है: 1. ध्यान (Attention): मॉडल के व्यवहार को देखना और समझना, 2. अवधारण (Retention): उस व्यवहार को स्मृति में याद रखना या कोड करना, 3. पुनरुत्पादन (Reproduction): संग्रहीत जानकारी के आधार पर उस व्यवहार को स्वयं करके दिखाना, और 4. अभिप्रेरण/पुनर्बलन (Motivation): उस व्यवहार को दोहराने के लिए प्रेरित होना (जो कि प्रत्यक्ष, विकल्पीय या आत्म-प्रेरित हो सकता है)। विकल्प (b) इस तार्किक और मनोवैज्ञानिक अनुक्रम का सबसे सटीक वर्णन करता है।