'बाल विकास की अवस्थाएँ एवं संवेगात्मक विकास' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉन बॉल्बी (John Bowlby) द्वारा प्रतिपादित 'संलग्नता सिद्धांत' (Attachment Theory: सुरक्षित, असुरक्षित-अनिच्छुक, असुरक्षित-उत्पीड़ित और अव्यवस्थित संलग्नता) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'अमिकडाला' (Amygdala), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), 'हाइपोथैलेमस-पिट्यूटरी-एड्रेनल एक्सिस' (HPA Axis), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच तनाव प्रतिक्रिया विनियमन (Stress Response Regulation), कॉर्टिसोल स्राव नियंत्रण, और सामाजिक-संवेगात्मक बॉन्डिंग की सक्रियण गतिकी, तथा मैरी ऐंसवर्थ (Mary Ainsworth) की 'स्ट्रेंज सिचुएशन' (Strange Situation) कार्यप्रणाली के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-अटैचमेंट ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Attachment Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सुरक्षित शैक्षणिक वातावरण, संवेगात्मक स्थिरता व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?

Question

Gaurav Shrivastava · Accepted Answer

जॉन बॉल्बी का संलग्नता सिद्धांत (Attachment Theory) और मैरी ऐंसवर्थ की 'स्ट्रेंज सिचुएशन' कार्यप्रणाली बच्चों के प्रारंभिक संवेगात्मक विकास और सामाजिक संबंधों को समझने में केंद्रीय भूमिका निभाती है। न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, सुरक्षित संलग्नता मस्तिष्क के संवेगात्मक केंद्र 'अमिकडाला' और कार्यकारी नियंत्रण केंद्र 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' के बीच मजबूत न्यूरल कनेक्शन (तंत्रिकीय संयोजन) को विकसित करती है। यह HPA एक्सिस (Hypothalamic-Pituitary-Adrenal Axis) के उचित नियमन में मदद करती है, जिससे तनाव हार्मोन (कॉर्टिसोल) का स्तर नियंत्रित रहता है। आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षाओं में, एक सुरक्षित और संवेदनशील शैक्षणिक वातावरण (Neuro-Attachment Optimized Pedagogy) विद्यार्थियों में संवेगात्मक स्थिरता, कम चिंता, बेहतर सामाजिक समायोजन और उच्च संज्ञानात्मक दक्षता का संवर्धन करता है। अतः विकल्प (b) इस संदर्भ में सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है।

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