गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
Asked 3 महीने पहले · Viewed 2,402 times
'गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत' (Gestalt Theory of Learning) के संदर्भ में, मैक्स वर्दइमर, कर्ट कोफ्का और वोल्फगैंग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'अंतर्दृष्टि या सूझ का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के अनुसार, चिम्पैंजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रयोगों में समस्या के अचानक समाधान (Aha! Experience) के लिए निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक कारक या प्रक्रिया को सबसे अधिक निर्णायक माना गया है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
विस्तृत व्याख्या एवं समाधान
गेस्टाल्टवादी (Gestalt) मनोविज्ञान का मूल मंत्र है कि 'समग्र भाग अपने अंगों के योग से अधिक होता है'। कोहलर के अंतर्दृष्टि या सूझ के सिद्धांत के अनुसार, अधिगम केवल थॉर्नडाइक की तरह 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error) का परिणाम नहीं है, बल्कि यह तब होता है जब प्राणी किसी समस्या की पूरी परिस्थिति (Total Field) को एक साथ देखता है और अपनी मानसिक योग्यताओं द्वारा समस्या के विभिन्न घटकों के बीच आंतरिक संबंधों (Structural Relationships) को अचानक समझ लेता है। इसे 'अचानक सूझ' या 'आहा अनुभव' (Aha! Experience) कहा जाता है।
अगला प्रश्न →
'अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धांत' (Cognitive Theories of Learning) के संदर्भ…
← पिछला प्रश्न
'अधिगम के क्षेत्र और शिक्षण अधिगम प्रक्रिया' के संदर्भ…
संबंधित प्रश्न
→
अधिगम का 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error) सिद्धांत किसके द्वारा दिया गया था?
→
एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'संबंधवाद और प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Connectionism and Trial and…
→
थार्नडाइक के अधिगम के सिद्धांत में 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness) मुख्य रूप से किससे संबंधित है?
→
एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) के अंतर्गत…
→
'अधिगम के क्षेत्र और मानसिक स्वास्थ्य' के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक कर्ट लेविन (Kurt Lewin) द्वारा प्रतिपादित…
→
'अधिगम के गेस्टाल्ट सिद्धांत' (Gestalt Theory of Learning) के संदर्भ में, जर्मन मनोवैज्ञानिक मैक्स…
→
अधिगम के 'गेस्टाल्ट सिद्धांत' (Gestalt Theory of Learning) के संदर्भ में, मैक्स वर्दइमर, कोहलर और कोफ्का…
→
समूह गतिशीलता सम्प्रत्यय के प्रतिपादक कौन हैं?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.