'अधिगम के पठार' (Plateaus in Learning) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक मनोवैज्ञानिकों (जैसे रॉस और अन्य) द्वारा विश्लेषित 'मानसिक थकान और प्रेरणा में कमी' के अलावा, अधिगम वक्र के दौरान उत्पन्न होने वाले 'पठार' (Plateau) की स्थिति को तोड़ने या समाप्त करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी सबसे प्रभावी और वैज्ञानिक शिक्षण रणनीति मानी जाती है?

अधिगम के पठार (Plateau in Learning) का तात्पर्य सीखने की प्रक्रिया में प्रगति का कुछ समय के लिए बिल्कुल रुक जाना है। इस अवरोध या पठार को तोड़ने के लिए शिक्षण विधियों में परिवर्तन, नई तकनीकों का प्रयोग, उचित अभिप्रेरणा (Motivation), और विश्राम के अंतरालों का उपयोग करना सबसे प्रभावी उपाय माना जाता है। विकल्प 'ब' इस वैज्ञानिक दृष्टिकोण का सबसे सटीक प्रतिनिधित्व करता है।