विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों (Children with Special Needs - CWSN) के संदर्भ में, 'अधिगम अक्षमता' (Learning Disability) से ग्रसित बालकों की पहचान और उनके प्रभावी शिक्षण हेतु निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक वैज्ञानिक और समावेशी दृष्टिकोण को दर्शाता है?

अधिगम अक्षमता (Learning Disability) एक न्यूरोलॉजिकल या तंत्रिका-विकास संबंधी स्थिति है, जिसका संबंध कम बुद्धि (Low IQ) से नहीं होता है। ऐसे बच्चों की बौद्धिक क्षमता सामान्य या उससे अधिक हो सकती है, लेकिन उन्हें पढ़ने (डिस्लेक्सिया), लिखने (डिस्ग्राफिया) या गणितीय गणना (डिसकल्कुलिया) में विशिष्ट कठिनाइयाँ होती हैं। समावेशी शिक्षा के अंतर्गत, मल्टीसेंसरी (बहु-संवेदी) शिक्षण पद्धतियों और विभेदित अनुदेशन (Differentiated Instruction) के माध्यम से इन आवश्यकताओं को सामान्य कक्षा में ही पूरा किया जा सकता है। अधिक जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।