जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' (Theory of Cognitive Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'संरक्षण या कंजर्वेशन' (Conservation)—जिसे उस मानसिक क्षमता के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत बालक यह समझने लगता है कि किसी वस्तु के रूप, आकार या दिखावट में परिवर्तन होने पर भी उसकी मात्रा, द्रव्यमान, आयतन या संख्या अपरिवर्तित रहती है (उदाहरण के लिए, एक लंबे और पतले गिलास से पानी को चौड़े बर्तन में डालने पर पानी की मात्रा समान रहना)—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के तार्किक चिंतन, विकेंद्रीकरण (Decentration) और मूर्त संक्रियात्मक क्षमताओं के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?

Question

Gaurav Shrivastava · Accepted Answer

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार, 'संरक्षण' (Conservation) की अवधारणा मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (लगभग 7 से 11 वर्ष) की एक प्रमुख विशेषता है। इस अवस्था में बालक विकेंद्रीकरण (Decentration) और प्रतिवर्तीता (Reversibility) के गुणों को सीखता है, जिससे वह यह समझ पाता है कि किसी वस्तु के रंग-रूप या आकार में बदलाव होने पर भी उसका द्रव्यमान, भार या आयतन स्थिर रहता है। विकल्प (b) इस मनोवैज्ञानिक सिद्धांत का सबसे प्रामाणिक और वैज्ञानिक विवरण प्रस्तुत करता है।

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