अधिगम के पठार (Plateaus in Learning) के उत्पन्न होने के प्रमुख कारणों तथा अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न स्वरूपों—विशेषकर 'द्विपार्श्वीय स्थानांतरण' (Bilateral Transfer) और 'सकारात्मक व नकारात्मक स्थानांतरण'—का तात्विक एवं मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक दृष्टिकोण से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?

अधिगम प्रक्रिया के दौरान 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) और 'पठार' (Plateaus) एक महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक अवधारणा हैं। जब अभ्यास के बावजूद सीखने की गति में कोई सुधार नहीं दिखाई देता और वक्र एक क्षैतिज रेखा (Flat Stretch) बना लेता है, तो उसे अधिगम का पठार कहते हैं। इसका मुख्य कारण प्रेरणा की कमी, थकान, जटिल विषय-वस्तु या पुरानी विधि का प्रयोग होता है। इसे उचित अभिप्रेरण और शिक्षण विधियों में बदलाव करके तोड़ा जा सकता है। इसके अतिरिक्त, जब शरीर के एक अंग द्वारा सीखे गए कौशल का उपयोग दूसरे समरूप अंग द्वारा किया जाता है, तो उसे द्विपार्श्वीय स्थानांतरण कहा जाता है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।