अधिगम के मनोविज्ञान में 'अधिगम वक्र' (Learning Curves), 'अधिगम के पठार' (Plateaus of Learning) और 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) की तात्विक एवं सैद्धांतिक गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी जटिल कौशल को सीखते समय प्रारंभिक चरणों में तीव्र प्रगति (नतोदर वक्र - Convex Curve) प्रदर्शित करता है, तत्पश्चात अभ्यास के बावजूद उसके प्रदर्शन में कुछ समय के लिए पूर्ण स्थिरता या ठहराव (पठार) आ जाता है, और अंततः वह अपने पूर्व-अर्जित ज्ञान या कौशल का उपयोग किसी नई परिस्थिति में सकारात्मक रूप से करता है; तो इन तीनों अवधारणाओं के अंतर्निहित मनोवैज्ञानिक कारणों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?

Question

Gaurav Shrivastava · Accepted Answer

अधिगम की प्रक्रिया में 'अधिगम के पठार' (Learning Plateaus) उस स्थिति को दर्शाते हैं जहाँ अभ्यास जारी रखने के बावजूद प्रदर्शन में कोई सुधार नहीं होता। इसके प्रमुख कारणों में मानसिक या शारीरिक थकान, रुचि व प्रेरणा में कमी, जटिलता का स्तर या पुरानी गलत आदतें शामिल हैं। यह इस बात का प्रमाण नहीं है कि सीखने की क्षमता समाप्त हो गई है, बल्कि यह अस्थायी रुकावट है जिसे उचित अभिप्रेरणा और शिक्षण विधियों में बदलाव दूर किया जा सकता है। इसके साथ ही, 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) वह प्रक्रिया है जहाँ एक परिस्थिति में सीखा गया ज्ञान, कौशल या आदतें दूसरी नई परिस्थिति के अर्जन को प्रभावित करती हैं। इस विषय की विस्तृत वैज्ञानिक और सैद्धांतिक पृष्ठभूमि के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पर जा सकते हैं।

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