एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) के 'अधिगम के संबंधवादी सिद्धांत' (Connectionism Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित मुख्य नियमों—(1) तत्परता का नियम (Law of Readiness), (2) अभ्यास का नियम (Law of Exercise), और (3) प्रभाव का नियम (Law of Effect)—तथा उनके गौण नियमों के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में 'प्रयत्न एवं त्रुटि' (Trial and Error) विधि द्वारा छात्रों में संतोषजनक अनुक्रियाओं के दृढ़ीकरण और असंतोषजनक अनुक्रियाओं के विलोपन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?

Question

Gaurav Shrivastava · Accepted Answer

थॉर्नडाइक के संबंधवाद (Connectionism) के अनुसार, 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness) यह स्पष्ट करता है कि जब कोई स्नायुवाही तंत्र (Conduction Unit) कार्य करने के लिए तत्पर होता है और उसे कार्य करने दिया जाता है, तो उसे संतोष होता है जो अधिगम को सुगम बनाता है। इसके विपरीत, यदि उसे कार्य करने से रोका जाता है या अनिच्छुक होने पर बलपूर्वक कार्य कराया जाता है, तो असंतोष उत्पन्न होता है। यह नियम कक्षा में विद्यार्थियों की मानसिक तैयारी और तत्परता के आकलन का आधार बनता है।

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