गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिकों—मैक्स वर्दीमर (Max Wertheimer), कर्ट कोफ्का (Kurt Koffka), और वोल्फगांग कोहलर (Wolfgang Köhler)—द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के अंतर्गत निहित 'अवयवीकरण' (Gestalt Perception) के नियमों—जैसे 'समीपता' (Proximity), 'समानता' (Similarity), 'निरंतरता' (Continuity), और 'पूर्णता' (Closure)—तथा कोहलर के 'सुल्तान' नामक चिंपैंजी पर किए गए प्रयोग के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में 'समस्या-समाधान' (Problem Solving) के दौरान 'अचानक बोध या प्रकाश' (Aha! Experience) की घटना के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?

Question

Gaurav Shrivastava · Accepted Answer

गेस्टाल्ट मनोविज्ञान (Gestalt Psychology) का मूल आधार 'संपूर्णता' या समग्रता है। इसके अनुसार, मानसिक विकास या समस्या-समाधान यांत्रिक विधि (Trial and Error) से न होकर अचानक सूझ (Insight) द्वारा होता है, जहाँ व्यक्ति किसी समस्या की पूरी स्थिति को एक साथ देखकर (Cognitive Restructuring) उसके विभिन्न अंगों के बीच अंतःसंबंध स्थापित करता है और 'Aha! Experience' (अरे! मिल गया समाधान) का अनुभव करता है। अतः विकल्प (b) इस सिद्धांत के वैज्ञानिक और मनोवैज्ञानिक स्वरूप को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है।

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