एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) के 'अधिगम के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) के अंतर्गत मुख्य नियमों (Laws of Learning) में से 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) के वास्तविक मनोवैज्ञानिक और शिक्षण-शास्त्रीय निहितार्थ के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक प्रामाणिक है?

एडवर्ड थॉर्नडाइक के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' के अंतर्गत तीन मुख्य नियम हैं—तत्परता का नियम (Law of Readiness), अभ्यास का नियम (Law of Exercise), और प्रभाव का नियम (Law of Effect)। 'प्रभाव का नियम' यह बताता है कि यदि किसी अनुक्रिया के बाद संतोषजनक या सुखद परिणाम (Reward/Satisfaction) प्राप्त होता है, तो उद्दीपक (Stimulus) और अनुक्रिया (Response) के बीच का बंध मजबूत होता है और भविष्य में वैसी ही अनुक्रिया करने की संभावना बढ़ जाती है। इसके विपरीत, असंतोषजनक या कष्टदायक परिणाम (Punishment/Annoyance) मिलने पर वह बंध कमजोर हो जाता है। इसलिए विकल्प (a) इस नियम के मनोवैज्ञानिक स्वरूप को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है।