एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) के 'अधिगम के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory of Learning) के अंतर्गत दिए गए 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness) का वास्तविक मनोवैज्ञानिक और शिक्षण-शास्त्रीय निहितार्थ निम्नलिखित में से क्या है?

थॉर्नडाइक के मुख्य नियमों में से एक 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness) यह स्पष्ट करता है कि जब कोई न्यूरोलॉजिकल मार्ग या तंत्रिका पथ कार्य करने के लिए तैयार होता है, तो कार्य करने से संतुष्टि मिलती है, और जब वह तैयार नहीं होता है और उसे बलपूर्वक कार्य कराया जाता है, तो उससे झुंझलाहट या असंतोष उत्पन्न होता है। यह नियम अधिगम की प्रेरणा और मानसिक तैयारी की स्थिति को सीधे तौर पर परिभाषित करता है।