लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्त्वना या मचान कार्य' (Scaffolding) की अवधारणाओं का गंभीर विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक किसी जटिल गणितीय समस्या को हल करते समय शिक्षार्थी को केवल उतनी ही न्यूनतम और प्रारंभिक सहायता प्रदान करता है जितनी उसे अपनी स्वतंत्र क्षमता से आगे बढ़ने के लिए आवश्यक होती है, और जैसे-जैसे शिक्षार्थी की समझ विकसित होती जाती है, वह उस सहायता को धीरे-धीरे कम करता जाता है; तो संज्ञानात्मक विकास और शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?