समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (CwSN) के अधिकारों के संदर्भ में, भारतीय संविधान के अनुच्छेद 21A, 'निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009)' तथा 'राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005)' के विधिक एवं दार्शनिक प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?

Question

Gaurav Shrivastava · Accepted Answer

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (विकिपीडिया संदर्भ) 2005 और आरटीई अधिनियम 2009 के अनुसार, समावेशी शिक्षा का मूल उद्देश्य प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विविधताओं और सीखने की आवश्यकताओं का सम्मान करते हुए सामान्य विद्यालयों में ही गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करना है। इसके लिए बाधा-मुक्त वास्तुकला, लचीली शिक्षण पद्धतियाँ और बिना किसी भेदभाव के समान सहभागिता अनिवार्य है।

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