प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत, जॉन डेवी की प्रायोगिक प्रयोगशाला शालाओं, तथा बाल-केंद्रित शिक्षा के तात्विक एवं लोकतांत्रिक मूल्यों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, कक्षा-कक्ष की शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) बाल-केंद्रित शिक्षा का ही एक विकसित रूप है, जिसके प्रमुख प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) हैं। यह दृष्टिकोण 'करके सीखना' (Learning by Doing), प्रायोगिक अधिगम, और कक्षा-कक्ष को एक लोकतांत्रिक समुदाय के रूप में देखने पर बल देता है जहाँ बच्चे अपनी जिज्ञासा और अनुभवों के आधार पर ज्ञान का सक्रिय निर्माण करते हैं। अधिक जानकारी के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है।