विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) का न्यूरोलॉजिकल और मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करते समय, यदि किसी शिक्षार्थी को लिखित प्रतीकों को पढ़ने, शब्दों के अक्षरों को आपस में उलटने (जैसे 'was' को 'saw' पढ़ना), वर्तनी संबंधी गंभीर कठिनाइयों का सामना करने के साथ-साथ गणितीय संक्रियाओं को करने, अंकों के स्थानीय मान को समझने और ज्यामितीय आकृतियों में विभेद करने में भी एक साथ गंभीर न्यूरोलॉजिकल बाधाओं का अनुभव होता है, तो ऐसी स्थिति में नैदानिक रूप से कौन-सी दो प्रमुख सह-उद्गामी (Co-morbid) अधिगम अक्षमताएँ एक साथ उपस्थित मानी जाएंगी?