ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ
Asked 3 महीने पहले · Viewed 2,813 times
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत, 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (Children with Special Needs) के लिए ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) और एडीएचडी (ADHD) से ग्रसित बालकों की सह-रुग्णता (Comorbidity) का कक्षा-कक्षीय प्रबंधन करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा विशिष्ट हस्तक्षेप उपागम सबसे अधिक वैज्ञानिक और प्रभावकारी माना जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
विस्तृत व्याख्या एवं समाधान
समावेशी शिक्षा में ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) और एडीएचडी (ADHD) से पीड़ित बच्चों के लिए संरचित वातावरण, दृश्य संकेत और संवेदी नियमन अत्यधिक महत्वपूर्ण हैं। इस संदर्भ में विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार विशिष्ट बालकों के लिए अनुकूलित शिक्षण पद्धतियाँ और संवेदी एकीकरण उनके समग्र विकास में सहायक होते हैं।
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