सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के संदर्भ में, यदि कोई बाल्यावस्था का छात्र अत्यधिक अनुशासनहीन, जिद्दी, वस्तुओं को संग्रहित करने की प्रवृत्ति रखने वाला और अत्यधिक स्वच्छता या अव्यवस्था के चरम व्यवहार को प्रदर्शित करता है, तो फ्रायड के इस सिद्धांत के अनुसार छात्र के व्यक्तित्व के इस विकासात्मक ठहराव (Fixation) का मूल कारण किस अवस्था में कुसमायोजन को माना जाएगा?

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत के अनुसार, 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) लगभग 1.5 से 3 वर्ष की आयु के दौरान होती है, जिसमें बच्चे का ध्यान मलमूत्र त्याग के नियंत्रण पर केंद्रित होता है। इस दौरान माता-पिता द्वारा टॉयलेट ट्रेनिंग (Toilet Training) में अत्यधिक कठोरता या अत्यधिक ढिलाई बरतने से बालक में उस अवस्था पर 'स्थिरीकरण' (Fixation) हो जाता है, जिससे बड़े होने पर व्यक्ति में अत्यधिक कंजूसी, जिद्दीपन, अत्यधिक व्यवस्था या अव्यवस्था (Anal-retentive या Anal-expulsive व्यक्तित्व) जैसे लक्षण प्रकट होते हैं। इसके विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।