प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में जॉन डीवी (John Dewey) के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत और जॉन डीवी द्वारा स्थापित 'प्रयोगशाला विद्यालयों' (Laboratory Schools) की अवधारणा का मुख्य दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक उद्देश्य निम्नलिखित में से क्या था?

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) बाल-केंद्रित शिक्षा का एक प्रमुख रूप है, जिसके प्रणेता जॉन डीवी थे। उनके अनुसार, शिक्षा केवल भविष्य के जीवन की तैयारी नहीं है, बल्कि यह स्वयं जीवन है। डीवी ने 'करके सीखना' (Learning by Doing) पर बल दिया और विद्यालयों को 'लघु समाज' (Miniature Society) के रूप में देखा, जहाँ बच्चे सहयोग, आलोचनात्मक चिंतन और लोकतांत्रिक मूल्यों को व्यावहारिक रूप से अनुभव करते हैं। इस विषय के अधिक विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।