राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संयुक्त परिप्रेक्ष्य में, विद्यालयी शिक्षा के दौरान 'सतत और व्यापक मूल्यांकन' (CCE) तथा 'बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र' (Child-Centred Pedagogy) के क्रियान्वयन को लेकर निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक गहराई से वैधानिक और सैद्धांतिक रूप से सही है?

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) दोनों का केंद्रीय दृष्टिकोण बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र को बढ़ावा देना है, जिसमें बच्चों को रटने की प्रणाली से मुक्त कर उनके तार्किक और सृजनात्मक विकास को प्राथमिकता दी जाती है। आरटीई अधिनियम 2009 की धारा 29 के तहत सतत और व्यापक मूल्यांकन (CCE) को अनिवार्य बनाया गया है ताकि बच्चों का सर्वांगीण विकास हो सके। इस संदर्भ में आप विकिपीडिया संदर्भ पर अधिक जानकारी देख सकते हैं।