बच्चों के सामाजिक विकास (Social Development) के संदर्भ में, 'जीन पियाजे' और 'लेव वायगोत्स्की' के सिद्धांतों के बीच निम्नलिखित में से कौन सा मुख्य अंतर स्पष्ट रूप से परिलक्षित होता है?

जीन पियाजे और लेव वायगोत्स्की दोनों ही रचनावादी (Constructivist) विचारक हैं, परंतु दोनों के दृष्टिकोण में अंतर है। पियाजे का मानना था कि बच्चे अपने भौतिक वातावरण के साथ खोजबीन करके स्वयं ज्ञान का निर्माण करते हैं (नन्हे वैज्ञानिक) और उनका विकास निश्चित चरणों में होता है, जहाँ 'विचार' भाषा से पहले आता है। इसके विपरीत, वायगोत्स्की ने सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य पर जोर दिया और कहा कि विकास सामाजिक अंतःक्रियाओं के माध्यम से बाहर से भीतर की ओर होता है। वायगोत्स्की के अनुसार, प्रारंभिक अवस्था में भाषा और विचार अलग-अलग होते हैं, जो बाद में मिलकर 'निजी भाषण' के रूप में बच्चे के आत्म-नियमन (Self-regulation) में सहायक बनते हैं। विकल्प (c) में दिया गया कथन इस वैचारिक अंतर को सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है।