स्मृति एवं विस्मृति
Asked 3 महीने पहले · Viewed 2,674 times
'स्मृति और विस्मरण' (Memory and Forgetting) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हरमन एबिंगhaus (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) तथा 'अवधि स्मृति मॉडल' (Sensory, Short-Term, and Long-Term Memory Model) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), और 'अमिकडाला' (Amygdala) के बीच सिनैप्टिक समेकन (Synaptic Consolidation), एनgram गठन, और म्हुतावा (Retrieval) की सक्रियण गतिकी, तथा सिगमंड फ्रायड के 'दमन सिद्धांत' (Theory of Repression) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-मेमोरी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Memory Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में दीर्घकालिक ज्ञान संधारण (Long-term Retention), स्पेaced पुनरावृत्ति (Spaced Repetition) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
विस्तृत व्याख्या एवं समाधान
व्याख्या: इस प्रश्न में स्मृति (Memory) और विस्मरण (Forgetting) के न्यूरो-संज्ञानात्मक पक्षों का गहराई से विश्लेषण किया गया है। हिप्पोकैम्पस (Hippocampus) और प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स (Prefrontal Cortex) मिलकर अल्पावधि स्मृति को दीर्घकालिक स्मृति में परिवर्तित करने (Consolidation) का कार्य करते हैं। एबिंगhaus के विस्मरण वक्र के अनुसार सीखी गई सामग्री समय के साथ घटती है, जिसे स्पेसड लर्निंग (Spaced Learning) और न्यूरो-मेमोरी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी के माध्यम से प्रभावी ढंग से रोका जा सकता है। इसलिए विकल्प (a) सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
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