अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों—जैसे थार्नडाइक का 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements), जूड का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization), और गस्टाल्टवादियों का 'रूपान्तरण या सूझ का सिद्धांत'—तथा अधिगम के वक्र (Learning Curves) और पठार (Plateau) की तात्विक गतिकी का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी एक नए कौशल को सीखते समय पूर्व-अधिगम के सकारात्मक प्रभाव के बावजूद अचानक निष्पादन में पूर्ण ठहराव या अवरोध (पठार) का अनुभव करता है, और बाद में अपने संज्ञानात्मक पुनर्गठन द्वारा उस अवरोध को पार कर लेता है, तो इस संपूर्ण प्रक्रिया और अधिगम स्थानांतरण के 'द्विपक्षीय स्थानांतरण' (Bilateral Transfer) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?

Question

Gaurav Shrivastava · Accepted Answer

अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) और अधिगम के पठार (Learning Plateau) का यह प्रश्न मनोविज्ञान के महत्वपूर्ण सिद्धांतों पर आधारित है। सी.एच. जूड (C.H. Judd) ने 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' प्रतिपादित किया था, जिसके अनुसार यदि शिक्षार्थी को किसी विषय के मूल सिद्धांतों और नियमों का सामान्यीकरण करना आ जाता है, तो वह ज्ञान नई परिस्थितियों में आसानी से स्थानांतरित हो जाता है। इसके साथ ही, अधिगम के वक्रों और पठारों के संदर्भ में, पठार इस बात का संकेत देते हैं कि पुराना कौशल समाप्त हो रहा है और नए जटिल कौशल को सीखने के लिए मानसिक संरचनाओं में बदलाव या विश्राम की आवश्यकता है। विकिपीडिया संदर्भ

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