प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मूल दर्शन और बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र (Child-Centric Pedagogy) के परिप्रेक्ष्य में, जॉन डीवी की 'रिफ्लेक्टिव थिंकिंग' (Reflective Thinking) और कार्ल रोजर्स की 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) की अवधारणाओं का तात्विक विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक अपनी कक्षा को 'सहयोगात्मक समस्या-समाधान' और 'अनुसंधान आधारित अधिगम' का केंद्र बनाता है जहाँ बच्चे स्वयं अपने ज्ञान का निर्माण करते हैं, तो इस शैक्षणिक मॉडल की विशेषताओं के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?